O Grupo de Pesquisa em Discurso, Sujeito e Ensino explora as consequências da adoção de conceitos da Análise do Discurso e da Psicanálise no ensino de língua. Em 2011, o grupo está empenhado em discutir as orientações oficiais para o ensino de língua a partir de um questionamento baseado em duas de suas premissas: é a mesma coisa dizer que “o gênero é objeto de ensino” e a que “o texto é unidade de ensino”?
A fim de divulgar os resultados de seus trabalhos e convidar ao debate dessa questão, o grupo está organizando a segunda edição do Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Língua – SISEL, que acontecerá no segundo semestre de 2011. Participam do grupo alunos e ex-alunos de graduação e pós-graduação. É condição para participação no grupo desenvolver um projeto de pesquisa que ajude a responder à questão proposta como tema de estudos do grupo.
A fim de divulgar os resultados de seus trabalhos e convidar ao debate dessa questão, o grupo está organizando a segunda edição do Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Língua – SISEL, que acontecerá no segundo semestre de 2011. Participam do grupo alunos e ex-alunos de graduação e pós-graduação. É condição para participação no grupo desenvolver um projeto de pesquisa que ajude a responder à questão proposta como tema de estudos do grupo.
